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征求提议

covid-19更新

该中心卓越的学习和教学目前正在考虑我们的是定于周四,2020年5月14日到2020年的学习和教学会议的选项。 

考虑到目前的环境下,我们将不能够保持我们的会议在其正常的格式,所以我们的团队正在努力探索合适的替代品。请挂在你的伟大思想的演讲,圆桌讨论和海报。呼叫提案的最后期限已延长和新的最后期限即将送出。我们将为您提供在未来几周进一步的细节。

如果您有关于如何会议可以使用其他格式进行建议,请发送您的建议 teachingcentre@ryerson.ca 

我们期待着为您带来的学习和教学会议为重新想象的事件!

Ryerson Learning and Teaching Conference

每年在学习和教学的会议,大家一起分享的做法,经验和有关学习和教学的见解。今年我们的主题是 在学习合作伙伴 我们很高兴,庆祝我们的学习社群。巴黎人下载,学习是众多合作伙伴一起工作,创造和分享知识,学习连接内外的课堂,在社区和校园学习之间的合作。我们的主题承认我们所做的一切工作的中心,我们把所有的学习方式和学生。

  1. 学生知识的共同创造者
  2. 同行和跨学科学习
  3. 结合学生的声音和经验
  4. 配合学生学术活动
  5. 结合学生的反馈
  1. 减少学习障碍,为每一个学生提供的支持是成功的
  2. 应用通用设计的原则,为您的课堂学习
  3. 建设一个多元文化的课程
  4. 创建同情的培养物,尊重,可接近,真实性
  5. 教育本土化
  1. 为学生提供机会,以完整的实习,以社区为基础的学习经验,顶峰的项目和其他高影响力的活动
  2. 综合体验式学习的机会到你的教学,包括但不限于个案研究,模拟,实地考察,讨论,或严肃游戏
  3. 整合学生生活经验和已有的知识融入课程
  4. 鼓励学生反思自己的学习和经验
  1. 整合技术增强学习体验到你的教学
  2. 建设或实施创新工具,以支持学生的学习和参与
  3. 在步伐,地点或指令的方式提供学生代理
  4. 建立学生的选择为评估策略和学习的评价
  5. 在课程内容设计灵活性或接合的形式

会议格式

对有关的教学和学习,或与会议主题学习项目的学术主题的个人或团体主导的讨论和互动演示。

一个偶然的讨论与8-10人关于某个主题相关的会议的主题。这种格式特别推荐用于接收反馈,征求意见,或询问有关项目或主题的问题。

海报说明与会议主题的话题,创新和研究。要在酒会从5显示海报展示:00-6:30。

提交指南

巴黎人下载教师,导师,研究生和工作人员被邀请提交建议书。

  • 提交由教师评审和学习和教学人员审查。
  • 摘要不超过250个字。
  • 提交审查和评选标准包括:
    • 清晰度和提交的连贯性
    • 目标和学习成果的清晰度
    • 对学术和/或创新教育实践的贡献
    • 演示的方式和参与者的参与程度
    • 针对性和实用性的目标受众
    • 相关性会议主题

在评审过程中,评审可能暗示比笔者选择了一个另一个会话格式。 基于同行评议过程中,你可能会被要求修改您的建议,以适应另一个会话格式类型,你会得到一个最后期限,以重新提交。

审判的结果将通过电子邮件发送到第一作者/演讲。很遗憾,我们只能通过电子邮件发送第一主持人,因此第一主持人应告知结果的所有共同主持人。

第一作者/演讲 

  • 可以提交一个提案作为第一作者/主持人。

合着者/主持人(S)

  • 第一作者/主持人会被要求提供在应用门户合着者/主持人(S)的列表。您最多可为10共同主持人提供信息。

提交建议,请完成以下步骤:

  1. 审查会议的主题,溪流和会话格式。
  2. 下载并查看 Word文件2020学习和教学会议提交表格。在新窗口中打开 填妥的表格应保存为Microsoft Word文件,并在系统提示时通过应用程序门户网站上传。 

技术援助,请电邮 teachingcentre@ryerson.ca

经常问的问题

谁出席发布会,目前所有作者(与合着者)都必须事先注册。完成注册的详细信息将可在会议网站注册打开时。