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关于学生学习支持

学生学习支持(视频)

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什么是SLS?

SLS是一组服务,旨在帮助学生在学术研究更有效地参与节目。我们教基本学术技能和学习技巧,帮助学生更有效地表达自己的智慧,运用他们的知识和沟通自己的想法。 

谁是SLS?

我们是一群谁来自不同背景的专业人士专用的 - 教育,辅导,教,学,导师,教练 - 你的名字。我们是一个折衷的一群。我们的共同点是什么学习的热爱和灌输学生巴黎人下载这种情绪帮助一个愿望。

为什么访问SLS?

成为一名好学生部分涉及相处的方式帮助和指导。这是什么好学生呢。 SLS是正是这样一个地方 - 一群人,他们的工作是帮助你 - 建立自己的学术技能,增加你的信心,你做的工作,让你更好地在你的课程参与,以提高你的沟通,识字,算术技能,以除去可能在你的方式越来越障碍,广交朋友,连接在校园里。真正的问题是,为什么 不会 您访问SLS?

这里是SLS?

访问我们在我们的新家园在4 在央街和古尔德的街道拐角处的新的学生学习中心的地板上。联系我们的主要办公室在416.598.5978 或通过电子邮件 sls@ryerson.ca.

使命和价值观

任务

学生学习支持(SLS)促进了非凡的学习体验,帮助巴黎人下载学生培养的学术技能和培育,导致学业上的成功更广泛的处置。  

我们的使命是通过以下值的支持:

  • 访问 - 让所有的巴黎人下载学生可以从学生的学习支持计划和服务,何时,何地以及如何受益他们需要
  • 正宗的和相互尊重的沟通 - 建立透明度,信任,信心和认可的个性,让学生的环境和工作场所SLS
  • 情境学习的干预措施,培育学术或专业英才 -  使学习解决方案和环境是及时,深入地道的学术或专业的挑战,促进发展和成就
  • 冒险,创新和协作 - 鼓励新的想法,做法,技能的获取,创造和新的和有意义的关系,为学生和SLS员工的发展和成功  
  • 现实和明智的选择决策  - 在机构的要求,现实和明智的选择决策的背景下指导我们的资源的管理和我们的实施方案,使他们的声音,有用的,相关的,以及优先级
  • 通过挑战的增长  - 兑现,从发展的角度学生的经验,并提供干预措施,培育,不依赖,但韧性和自立

报告

学生学习支持为学生提供的学术技能建设计划是成功的巴黎人下载-巴黎澳门人app下载。我们支持本科生,研究生和在职教育学生与学术的住宿,数学,写作,学习技巧和英语语言支持。 SLS提供个人的帮助,便利的集体学习,研讨会,专业课程和定制课程的支持,并开展其他活动。

对学生的写作教师调查

(PDF)2015年冬季的调查结果

学生使用和满意度调查结果

资料图:2018至2019年在学生的学习支持
2018 - 2019 infographic of student use of Learning Supports at Ryerson University. Student Learning Support experienced 6% grow日 in student use from 2017/18 to 2018/19, and had a total of 50,401 student visits.
资料图:2015至2016年考试中心报告
测试中心 Infrographic Spring 2015, Fall 2015 and Winter 2016
资料图:2014至2015年在学生的学习支持
Infographic Spring, Fall, Winter 2014-2015 in Student Learning Support
资料图:2014至2015年考试中心报告
测试中心 Report
资料图:在学生的学习支持下降2013
Infographic Fall 2013 in Student Learning Support

学生学习中心

2月23日,学生学习支持(除了检测中心)移动到央街和古尔德街道的角落神话般的新学生的学习中心。你可以找到我们所有的4 地板那里。

关于这个令人兴奋的新建筑上的最新信息,请查看 SLC博客.

在SLC建设

政策和指导方针

政策一般性发言 - 我们承认的学术诚信问题上巴黎人下载校园的重要性和必要性,让学生为自己的工作负全部责任。然而,我们作为响应者学生学业的斗争,以及学术支持提供商的工作性质必然使我们进入相关的合作努力的灰色领域。的确,我们承认,学习和严格的孤立行为研究的想法是有问题的。切实做好我们的工作有时可能意味是什么有些人会视图,在学习过程中过分地协作。我们非常警惕,并努力确保为学生负责的奉献学术诚信良好的学习支持适当的平衡,但要意识到这是一个微妙的平衡。

我们通过的想法,盲目地遵从政策导致的是一种正统的,对于有效和适当的工作,而开放和持续的讨论范围可能优先引导。

一般政策

  1. SLS工作作为民事学习社区 - 我们的目标是确保思想在相互尊重的气氛中自由交流,我们需要在SLS的所有互动,依照这一原则。 
  2. SLS承诺尊重所有访问者的个人隐私 - 个人信息的巴黎人下载-巴黎澳门人app下载法案的授权下收集,并可能被用来与方案规划和发展,报告和专业培训支持的决定。
  3. SLS是致力于消除接入障碍 - 我们将尽最大努力,以消除对我们的服务的障碍,并为查明我们没有在这些尝试建立机制。

程序性政策

  1. SLS提供服务巴黎人下载学生唯一的 - 有可能是我们接触到的制作与更广泛的教育界联系的利益共同体成员或其他教育机构的实例,但我们来这里是为了支持巴黎人下载学生。
  2. 巴黎人下载学生可以预订每周最多两个单独约会在SLS - 我们的目标是提供给学生的广泛巴黎人下载社区。两预约,每星期的政策,允许在服务时间公平分配和防止过度依赖。
  3. SLS保留拒绝预订特权的权利 - 那些谁不出现连续三个约会或违反SLS文明的政策,有可能失去他们的特权预订学生。
  4. SLS任命必须取消 2小时 事先允许其他学生预订预约时间的公平机会。谁取消2个预约不到学生 2小时 通知或错过一个学期2个约会,可从预订将来的约会被阻止。

服务政策

  1. SLS将重点放在过程上的内容 - SLS人员不能被预期为主题专家和他们的支持将是在学生学习过程,而不是他们工作的具体内容主要焦点。
  2. 补充劳工计划;采用灵活的混合方法的学术支持 - 一方面,简约,对话的方式帮助学生发展自己的想法和,另一方面,更指导方针支架学生的学习发展。一个大小不适合所有。
  3. SLS将避免编辑和校对学生写与工作,我们认识到,校对和编辑是一种有效的写作过程中的一个重要方面,因此,力争在我们的学生培养这种技能的发展。编辑为学生,在大多数情况下,往往会增加的依赖,可以违反学术诚信的某些原则。
  4. SLS不会直接促进学生工作的内容 - 这包括直接编辑和书面作业的校对,带回家的考试帮助,数学作业,等等。这种情况的原因是显而易见的。
  5. SLS将采用对谁需要住宿的学生适当修改的技术 - 我们承认学生有学习障碍或其他exceptionalities不会从标准的政策和程序中受益。  
 

账户被封

学生学习支持(SLS)致力于帮助巴黎人下载学生在学术研究更有效地参与。 

我们教基本学术技能和学习技巧,帮助学生更有效地表达自己的智慧,运用他们的知识和沟通自己的想法。我们举办了各种编程和会议,其中包括但不限于车间,一个一对一的约会,小组会议和活动,以支持学术技能的发展。

预订过程

SLS有一个在线系统,让学生书,取消,并重新安排会议。

学生须取消至少即将到来的会议 2小时 提前(或1小时的数学相关的支持会话)。  

如果一个学生取消其登记小于最小的 2小时 通知,迟到超过5分钟,或错过了会议,这将计入未接/晚取消。 

两(2)丢失或延迟取消会议将导致帐户被封锁,任何未来的SLS登记从帐户自动取消。有没有保证会议将提供的帐户恢复后。

如果学生迟到超过5分钟的研讨会/事件,他们的会议将提供给优先顺序等候名单上的学生。如果学生迟到超过5分钟预约,我们的工作人员将不能够为了保持服务质量进行会话。

第一次您的帐户已被阻止

用于账户处理阻塞后两(2)未接/约会或车间的延迟取消。 

以下是你可以在你的吸引力首先被阻塞,帐户状态遵循的程序。

  1. 填写表单,请求您的帐户畅通.
  2. 账户解封下一个营业日。

您的帐户已被封锁第二次(或更高版本)

应收过程缺少过迟取消或错过预约/车间后受阻。

以下是你可以在你的吸引第二次(或更高版本)冻结帐户状态跟踪的过程。

请发邮件 sls@ryerson.ca 协调与行政协调会议。

会议将讨论以下主题:

  1. 原因(S)为事先未取消会议
  2. 预订行为
  3. 评审采取以您的名义采取纠正措施
  4. 确定你是认真的服务的使用,并考虑您的上诉。

如果您的帐户申诉被拒绝,正当的理由将提供。当关注/条件都满足账户将畅通无阻。


       

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